1月23日，记者拿到了龙龙妈妈提供的期末考试成绩单，在壹基金和教育部门共同试验的随班就读制度下学习的自闭症儿童龙龙，数学拿了91，英语考了73。而此前，他的数学只有41分，英语也只有20分。龙龙的上学之路，比一般孩子要辛苦。龙龙是个自闭症孩子，在社会交往和遵守纪律方面的困难与障碍，将他和同龄孩子隔离成了两个世界。去年9月，因为同班同学家长联名要求龙龙退学，龙龙是否能进入公立学校上学面临严峻考验。而且，这已经是他第二次被迫离开学校。

“我喜欢上学，我想上学?！痹诹杪璧牟恍概鸵蓟鸬暮粲跸拢纳敉ü教?，被很多人听到了。面对龙龙退学事件的出现，壹基金准备在推动自闭症儿童就学权利得到保障上做出进一步努力。壹基金与深圳市宝安区教育局、宝城小学、深圳市社会工作者协会与深圳市自闭症研究会等机构经过多次共同协商，最终制定了推进自闭症儿童龙龙入学的相应方案。这个方案从三方面入手，包含了针对学校学生的知识普及工作、针对教师的专业培训、以及针对龙龙的班级逐步融合。

2012年10月29日，龙龙正式回到了宝城小学。经过一个学期的努力，龙龙大大改观的成绩单，让人看到了自闭症儿童进入公立学校接受教育的曙光。 而放完寒假后，壹基金和合作伙伴还将根据龙龙的学习情况，从部分融合教育，逐步过渡到随班就读。

据壹基金工作人员介绍，龙龙就学的这个案例，也将成为我国国内试点自闭症儿童接受公立教育的一个典型案例，为未来修改教育法，保障自闭症儿童接受教育提供良好保障。

（记者 李妍琦 实习生 马静仪/文 记者 刘钢/图）

编辑:廖玲玲