[说事]

[故事1]

周半年前和妻子一起来到深圳打工，十岁的儿子小明和爷爷、奶奶一起留在湖南老家。由于父母不在身边，家里人对小明格外的宠爱，真正是“含在嘴里怕化了，顶在头上怕吓了”。

为了补偿自己对儿子的亏欠，大周也时常买些玩具、衣服寄回家，每月还单独寄钱给小明零用。

为了督促小明学习，大周每个星期都要给小明打一次电话，询问学习进度、考试成绩。本来以为大家的一番苦心一定会换来儿子的健康成长，可小明的问题却越来越多。先是老师投诉小明带高级玩具到课堂上炫耀引来同学哄抢，还经常逃学旷课并且屡教不改。

后来邻居阿姨反映经?？吹剿谠鹤永锩泼撇焕郑搅顺苑沟氖奔淙床辉敢饣丶?，平时也很少和小朋友玩。奶奶只好打电话向远在深圳的儿子媳妇求助。大周两口子怎么也搞不明白，自己的儿子怎么就变成这个样子了？

[故事2]

留守儿童的诗歌—— 爸爸妈妈，又去遥远的地方打工了，只留下我和满屋的空荡。妈妈的叮吟还在耳边萦绕，爸爸的许诺时时进我的梦中。

妈妈，你不在的日子，上学的路顿时变得好长好长；爸爸，你不在的日子，我的书包顿时变得好沉好沉。电话筒里的疼爱，代替不了你温暖的怀抱；包裹里的水彩笔，画不出我多彩的世界，我委屈的心事无人倾听，我捧回的奖状无人喝彩。

妈妈 ，多少次校门口送伞的人群，我真想有你的身影；来往的班车啊，我等了又等；过年的日子啊，我数了又数；春天的燕子刚刚飞回来，我却盼望，南归的大雁快快飞回去。

[心理分析]

“留守家庭”是指双亲或单亲在外的家庭。留守儿童现象伴随着市场经济的发展呈现扩大趋势。父母因为生计在外打工，孩子留在家里，留守儿童们多数是与爷爷奶奶、外公外婆或其他亲属同住，亲属们大多会在衣食住行上给予他们照料，但这远远不能替代父母在孩子成长中的作用。

少年儿童生理、心理都处在发育时期，这个时期的孩子们很容易因为生活中长辈过分溺爱、缺少父母的陪伴、自我评价过低等原因而引起许多心理问题，常表现为：自卑、敏感、安全感差、自我封闭、学习效率下降、学习动力不足、爱发脾气、胆小脆弱、逃学旷课、暴力行为、上网成瘾等。留守儿童的心理问题危害性非常之大，有些地方甚至有“富了一代人，毁了一代人”的说法。

[心理应对]

1、 利用一切资源让自己“存在”在孩子的生活中虽然不在孩子身边，但在外打工的家长还有许多方式可以令自己“存在”在孩子的生活中。电话，是我们最常用的方式，定期给孩子打一个电话，孩子会觉得十分开心。书信也是不错的选择，这种古老的方式有着电话无法比拟的优势——可以保存，孩子可以随时打开信封，闻着墨香，一字一句地品读父母的嘱托。随着互联网的普及，越来越多的打工家长选择视频聊天作为与留守孩子沟通的主要方式，原因很简单：听得着、看得见、还省了电话费！当然，除了这些通讯手段外，还有一个更直接的方式——方便的时候，?；丶铱纯?！

2、不只关心孩子的学习许多家长给家乡的孩子打电话只问一个内容“学习怎么样呀？”这样做，也许会起到督促孩子学习的作用，但在孩子心理成长方面作用却微乎其微。建议家长们和孩子联系的时候，可以更多地关心孩子生活中的事情，听孩子讲述自己身边的人和事，听孩子倾诉自己的喜怒哀乐，给予孩子肯定，鼓励孩子多交朋友并把朋友间的事情与家长分享，适时地帮助孩子分析、给予孩子指导，并且毫不吝啬地对孩子说“爸爸妈妈爱你”。总之，让孩子感觉到，爸爸妈妈关心的是自己的整个生活，而不只是学习成绩。

3、鼓励孩子的独立

孩子离开父母生活，一定克服了很多别的孩子很少遇到的困难。做父母的要鼓励、指导他们自己想办法解决，当聪明的孩子们想到办法（虽然有些办法幼稚可笑），父母们一定要给他们鼓励，帮助孩子发展自己的独立性。在适当的时候可以夸一夸孩子“你能想到这样做，真的很不错，爸爸妈妈真为你骄傲！”

编辑:Jenny Du