[说事一] 新年的第一天，当五一班的同学还沉浸在新学年的喜悦中，却没有了亮亮的身影，原来亮亮在一次与家长争吵后选择了自杀，这让父母几乎悲痛欲绝。亮亮的父亲是一位司机，工作不定时，经常出车在外。

母亲在一家电子厂工早出晚归。跟孩子在一起的时间比较少，父母反映亮亮在家里，性格急躁，学习成绩也不好，不顺心时常常惹事。妈妈为了稳住孩子的情绪，常用物质来奖励激他“听话” 父亲似乎更急，常常对于孩子所犯的错，以打骂来解决。

父子关系紧张，沟通困难。有一次，接孩子时，同学告状，亮亮作业没完成，还淘气?；氐郊依?，爸爸边打边说：“天天让别人告状，打死你算了！” 亮亮表现出反叛的性格，当时就说：“你们看我不顺眼，我不要活了！”父亲为此感到震惊。没想到不久亮亮就走上了不归路。

[心理点评]

1、部分外来务工人员因原因没有精力和时间管孩子，他们很少和孩子在一起，缺乏亲子之间的感情沟通。但对孩子的期望值过高，特别是父亲，把希望寄托在孩子身上，稍有不满，轻则责骂，重则大打出手，并说出一些过激的言语，刺激孩子。对孩子来说，他渴望得到父母的关爱，但得到的却是压制，这些压力给孩子的心灵蒙上了阴影，但在他的内心深处并没有真正服从父母的管教，甚至产生自杀的心理倾向。

2、有的孩子从农村来到城市心理落差很大，异常敏感和自卑，而遇到什么不快或者委屈，他们多数宁愿憋在心里，或者自己寻找方式发泄，也“不敢跟父母讲”，原因“讲不出来，就是不敢”。消极的情绪无处发泄，极端情况下就会酿成严重的后果。

?3、来自家庭、学校、同学的压力，使青少年形成单一的价值心理，普遍认为只要学习好就一好百好，其他都不重要。成绩不好的学生在压力之下容易引发逆反、厌学心理等，都严重影响着青少年的心理健康。

?[心理应对]

1、少年儿童心理?；；岣畈幌肮?、学习成绩差及家庭和人际关系不和谐有关。他们需要家庭的温暖，特别是当他们面对人生的困境时。这就要求家长时刻关注他们的心理动态，并加强跟学校老师的沟通。对于学龄期的孩子每周做到跟孩子谈心沟通，及时了解孩子在学习和生活上的问题，及时对他们进行心理疏导。

2、家长应帮助儿童提高心理素质。儿童自尊心、荣誉感都很强，遇到挫折时往往因不能适当应付而导致自杀，这是他们认知不成熟造成的，让孩子懂得，在遇到心理刺激时应用正确的应付方式而不是只想到“死”，使他们学会取得别人帮助的方法。一旦发现有自杀倾向，就要及时采取干预措施。帮助他们消除自杀心理，增强其能力感，恢复自信心和生存价值感，正确地对待人生与社会，使其自杀倾向消除在萌芽状态中。

3、父母常犯的失误就是还没有思考孩子的要求是否合理时，就加以否定。这样抹杀孩子的需 求并不能让孩子心服口服，反之若孩子是对的，父母要虚心接受，若孩子看法有偏差，则大可不必认同。

4、如果孩子与家长发生矛盾，孩子赌气，这个时候家长就不要去做刺激到孩子的事，如果当 时不知道怎么做，那么什么也不做，让孩子情绪冷静一下可能会是件好事；父母生气时，稍微做几分钟深呼吸，让自己的情绪缓解一下，冷静下来，就事论事，不翻旧帐，不做人身攻击。让孩子从内心感受到“即使是家长批评我，也是爱我”。

5、家长再忙也要抽时间陪伴孩子，让孩子知道家长虽然很忙，仍然对他们的关心和爱，让他 们拥有安全感。例如应利用假日共同出游，陪孩子出去散步，游玩。一方面可以增进亲子关系，又可使孩子有良好的心境。

编辑:Jenny Du